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初一语文教材“大变脸” 九篇传统篇目消失

2013-09-03 11:55 作者: 浏览次

今秋开学,我省绝大多数初一新生们将使用“人教版”的新版语文教材。尽管教材的封面与往年一样,但内容却有很大调整。9篇传统篇目从新版教材中消失,比如鲁迅的《风筝》、流沙河的《理想》等。新选入的9篇课文,富有故事性和趣味性,包括贾平凹的《风雨》、马及时的《王几何》等。南昌不少中学语文教师认为,新版教材多了一些真性情,少了一些说教,更接地气。

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新版初一教材的封面虽与往年一样,但内容却有很大调整。

●9篇课文被替换

南昌市红谷滩实验学校语文老师樊老师经过仔细比对后告诉记者,新旧教材都选用了30篇课文,但新教材的选文有了很大调整,9篇课文从新教材中消失,包括沈复的《童趣》、流沙河的《理想》、《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)、周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)、玛丽·居里的《我的信念》、梁衡的《夏感》、蒲松龄的《山市》、鲁迅的《风筝》、郭沫若的诗两首(《天上的街市》、《静夜》)。

新增的9篇课文为:史铁生的《秋天的怀念》、魏巍的《我的老师》、海伦·凯勒的《再塑生命的人》、丘吉尔的《我的早年生活》、马及时的《王几何》、贾平凹的《风雨》、选自《礼记》的《虽有佳肴》、纪昀的《河中石兽》、吴承恩的《小圣施威降大圣》。

此外,旧版教材中的《〈论语〉十则》,在新版教材中演变为了《〈论语〉十二章》,《〈论语〉十二章》里保留了《〈论语〉十则》中的五则,新增了7章。综合来看,30篇选文中几乎换了1/3。

●鲁迅的《风筝》理解难度大

“新版教材的选文更有故事性和趣味性,更容易被学生接受。”南昌不少中学老师认为新教材更接地气,而老版选文中有些太深奥,有些哲理性太强,不易理解。

以鲁迅的《风筝》为例,文章中的“四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾着。”、“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。”等语句,即便结合上下文语境,对于初一年级的学生来说理解起来难度也很大,可能更适合高年级的学生。

新选入的马及时的《王几何》颇具故事性和趣味性,文章写的是一个有趣的数学老师,他的教学方式很丰富且乐于和学生开玩笑,常常让学生们在欢乐的气氛中上完一整节课。

●接地气 引导学生要有感恩之心

选文调整的背后,是教学主题的变化。红谷滩实验学校的樊老师表示,旧版教材第一单元的主题是体味人生。而新版教材第一单元的主题是感受亲情,且选用了史铁生的《秋天的怀念》,这是一篇感人至深的怀念母亲的文章。

“比较两个主题,‘感受亲情’明显更符合初一学生的生理和心理特点。”樊老师表示,现在很多小孩缺少感恩之心和对父母的理解,比如很多孩子记得自己和同学的生日,却说不出爸爸妈妈的生日。

●写作分量加重要求说真话抒真情

不少中学老师都反映,在初中语文教学中写作是最难教的。学生普遍缺少观察生活的能力,认为每天都是一样的,很难写出真性情的作文。

旧版教材只是简单地将与写作有关的内容融合在了综合性学习里,而新版教材对培养学生的写作能力更加细化,每个单元都提出了要求。如第一单元要求学生从生活中学习写作,第二单元要写说真话抒真情,第三单元要求语言上文从字顺,第四单元要求突出中心,第五单元要求条理清楚,第六单元提出发挥联想和想象。

此外,记者注意到,在新版教材中的“读一读,写一写”部分,原来的印刷体改成了手写体,是学生练字的不错范本。

(来源:《江南都市报》)

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