新葡亰网址-496net平台游戏娱乐场官网

您现在的位置:首页 > 新闻中心 > 教育热点 >

修订版新课标颁布带来五大变化

2012-02-23 15:33 作者: 浏览次

修订版新课程标准的正式出台,为整个教育出版领域带来了深刻的影响,从某种程度上决定了教育出版产业今后的走向。近日,商报记者对人民教育出版社总编辑韦志榕进行了采访,请她谈了自己对修订版新课标理念的体会,并介绍了人教社相关的工作安排。

■受访者 韦志榕(人民教育出版社总编辑)

修订版新课标的五大变化

最近,教育部正式向全社会公布了修订版新课标,这个系列文件的出台,是过去10年新课改经验的总结,也将成为中小学开展教学、基础教育教材编写和修订工作的根本依据。从这项工作启动之初,人教社就对此高度关注,人教社的编辑也参与了部分新课标的修订工作,因此对于修订版新课标的变化有比较深刻的认识。在我看来,修订版新课标认真落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2010年)》提出的战略主题。

第一,德育为先。修订版新课标更强调社会主义核心价值体系,强调其与教材内容的紧密结合,值得注意的是,教育部在新课标教材的审查机构设置上,还专门成立了一个专题组,负责审查所有科目教材内容与社会主义核心价值体系的结合情况。

第二,能力为重。众所周知,在2001年以前的基础教育教学大纲的主体内容是知识点,而从2001年开始,新课程标准开始用行为动词表达学习目标,体现了对于学习方式和学习过程的倡导,这一点也为修订版新课标所继承并强化。但在修订之后,新课标对部分内容进行了重新梳理和精简,在教学内容和教学活动的安排上更多地考虑到教学和学生的实际水平,在操作上更容易“落地”。

第三,与时俱进。新课标教材在过去10年的使用过程中不断针对教学当中的新问题进行修订,而这些变化也在修订版新课标中体现了出来,在内容设置上更注重联系当下的社会现实。

第四,减轻学习负担。修订版新课标根据学生认知特点和教学实际,对之前的知识点进行了适当的简化。教育部在部署教材修订工作时,也结合减负的要求对于教材的篇幅长度,也就是每个学科教材的总印张数,进行了规定,以保证教材的内容不会过多。

第五,更强调教材内容在纵向和横向上的联系。教材内容的纵向联系主要指小学和初中、初中和高中的教学衔接问题,横向联系则关系到各学科教材之间知识点的内在联系——对此,修订版新课标也有所强调。为此,教育部在审查课标时,还设立了考察教材纵横联系的专题组,对修订后的各科课程标准进行专项审查。

2012年将是教材修订的攻坚年

从去年年中起,人教社就开始根据当时了解到的新课标修订情况着手教材的修订工作。

在过去10年中,我们作为国家的专业课程教材研究机构,通过对中小学教师的培训和回访、座谈,并与他们联合举办教研活动等方式,不断追踪教材的使用情况。在这个过程中,人教社结合教材使用的反馈信息,每年都会对教材进行修订。从某种意义上来说,此次结合修订版新课标进行的教材修订是有过去10年的工作基础的。与此同时,人教社的教材修订工作也有着扎实的科研基础。比如人教社承担的教育部重点课题“新课改之后各套教材特点的比较研究”,对于市场上用量比较大的几套新课标教材的特点进行了比对和分析,进一步认识人教版教材的优点和不足,确定教材修订的方向。

此次教材修订,人教社邀请了国内顶尖的书籍装帧设计团队,在教材版式设计上遵循“快乐阅读”的理念,进行了多方面创新。该团队为人教版中小学教材专门创设了一套版式设计的网格系统,使人教版各科教材在统一性的前提下,又各具特色。学生能够在阅读的过程中获得愉悦的体验。

根据教育部的要求,人教社在今年1月30日之前完成了小学和初中起始年级的教材修订并按时送审。根据规定,人教社需要在今年完成义务教育阶段其他年级各科教材的修订送审工作,因此我们已经根据时间节点做出了相应的工作安排。目前各学科教材修订团队都已投入后续教材修订工作,相信一定能按照主管部门的要求保质保量地完成任务。

(《中国图书商报》2012年2月21日)

XML 地图 | Sitemap 地图